Блог колледжа "Наследие"
библейское образование в Москве и онлайн
Сегодня общался с одним человеком, и вышли на тему, как почувствовать, что Бог нас любит.
Мне кажется, слово «чувствовать» лишь отчасти верно. Если мы будем искать каких-то эмоциональных переживаний, очень сильно искать, мы можем просто себя «накрутить», — и да, переживания будут, будут, возможно, слезы, — но в этом может совсем не быть Бога.
Я бы говорил, скорее, о развитии внимательности к жизни.
К примеру, […]
обзорные лекции для участников семинара доступны учащимся колледжа, презентация — всем.
С 30 июля по 6 августа в живописном месте Подмосковья состоится очередной библейский семинар Колледжа «Наследие». Несколько студентов выехали на дачу для того, чтобы пообщаться, отдохнуть, и начать готовиться к чтению книги пророка Иеремии. Мы дважды читали Писание, и один из отрывков был из будущей книги. Некоторые мысли участников предложены ниже.
5 Так говорит Господь: проклят человек, который надеется на человека и плоть делает своею опорою, и которого сердце удаляется от Господа.
6 Он будет как вереск в пустыне и не увидит, […]
Статья Владимира Берхина “Молитвослов и его мальчик” вызвала большой резонанс. Публикуем ответ Владимира Стрелова, бывшего главного редактора Предания, ныне ректора Колледжа “Наследие”.
Недавно Володя Берхин в сети задал вопрос, кому мы доверяем, кто для нас является моральным авторитетом. Я могу точно сказать, кому: жене, друзьям, наставникам, братьям и сестрам, с которыми вместе молюсь в храме, читаю Св. Писание. И Володя – такой мой […]
Для того, чтобы понять Св. Писание и связать его с собственной жизнью, важно ставить тексту вопросы, обеспечивать диалогичность[1]. Хотя у нас как бы и есть ответы в тексте, мы их можем не замечать; только в диалоге рождаются смыслы.
Вопросы нужны и при личном чтении, но особенно – при групповом. Вопросы запускают процесс мышления, и то, к чему участники приходят сами, запоминается гораздо лучше, чем то, что они просто услышат. Собственно, вопросы помогают перевести собрание из формата лекции в формат обсуждения, перевести […]
О жертвах в Ветхом Завете. Выступление на приходской реколлекции.
Сложно за 20 минут рассказать всё то, что Ветхий Завет говорит о жертвах. И сейчас, мне кажется, когда мы в малых группах говорили о том, что мы понимаем под жертвами, стало еще сложнее, потому что, я не знаю как у вас, а у нас возникли очень разные понимания, и хотелось бы их все как-то свести. И, действительно, когда мы в современной культуре говорим о жертве, мы говорим о жертве временем, мы говорим […]
Божье Царство. «Не в неведомой стране» F. Thompson
(перевод мой)
О, мир невидимый, ты видим,
Нетронутый, мы прикасаемся,
Неведомый, мы знаем тя,
Неудержимый, мы хватаем.
Парит ли рыба в поиске воды,
Ныряет ли орел, ища поток воздушный?
Зачем же вопрошать у звезд бездушных,
Действительно ли есть на небе ты?
Не там ты, где темнеют неба своды,
И вряд ли за границей восприятья,
Шум крыльев каждый слышать может, —
Они стучатся в двери сердца, братья.
Ведь ангелы, как прежде, с нами пребывают.
Переверни ты камень, и крыло обрящешь!
Но — передо мной все те же лица отчужденья,
Вы, […]
В.С. Стрелов
Паломничество – это духовное путешествие. Мы отправляемся в него, чтобы укрепиться в вере, что-то пережить опытно.
Путеше
Из опыта проведения библейских семинаров и лагерей
В.С. Стрелов
Выступление на тульской конференции теологов 26.02.2009. Приятно осознавать, что прогнозы относительно роста Даниловцев и невнятного роста, а то и распада других организаций без четких целей или с политическими целями, осуществились.
Согласно классификации ЮНЕСКО, в образовании и воспитании молодежи можно выделить три направления: формальное (школа, высшая школа, духовная школа), неформальное (храм, учреждения дополнительного образования, улица, СМИ, Интернет), внеформальное (движения и организации). В православной среде существует полная ясность относительно двух первых направлений работы с молодежью, тогда как относительно третьего существуют вопросы, непонимание: зачем […]